Jordi Royo i Isach, Cofundador i Director Clínic d’Amalgama7.
Psicòleg, nº col·legiat 2407
BARCELONA – DIRECCIÓ
Trastorns de la personalitat
Es tracta d’uns trets intensos i estables en el temps, que tenen el seu inici a l’adolescència, i que solen cursar en un malestar emocional i en un deteriorament de la vida quotidiana (família, escola, activitats extraescolars, relacions socials, emocionals).
Es classifiquen en tres grups: El grup A està compost pels trastorns de personalitat paranoide, esquizoide i esquizotípica. El grup B es compon dels trastorns de la personalitat antisocial, límit, histriònic i narcisista. El grup C inclou els trastorns de la personalitat evitativa, dependent i obsessivocompulsiva.
El criteri fonamental per a un diagnòstic requereix que el patró de conducta sigui persistent i provoqui un malestar clínicament significatiu, fins i tot un deteriorament en la convivència familiar, emocional o en l’activitat acadèmica i social. En molts casos les noies i els nois afectats no es consideren a si mateixos com a problemàtics o disfuncionals, per la qual cosa no tendeixen a demanar ajuda, solen ser les mares, els pares o els seus cuidadors els qui demanen atenció assistencial.
Així mateix, el diagnòstic diferencial és fonamental. Alguns trastorns psicòtics, ansiosos, depressius, d’estrès posttraumàtic o fins i tot per consum de drogues, hi poden estar relacionats. En aquest sentit, des d’Amalgama7 hem desenvolupat un Programa d’Orientació Diagnòstica (POD), on no només s’explora l’adolescent, sinó també la família o els cuidadors principals. Complementàriament a un equip interdisciplinari expert (metges, psicòlegs clínics i psiquiatres), es disposa d’una bateria d’instruments diagnòstics d’última generació.
Complementàriament, es disposa també d’una xarxa assistencial pròpia i molt especialitzada formada per: Centres de Consultes Externes (urbans), Centres de dia (urbans) i Residencials rurals i urbans (Escoles Terapèutiques). Es tracta que els nois i les noies atesos continuïn els seus estudis reglats obligatoris o postobligatoris i que no abandonin o es vinculin de nou a diverses activitats esportives i socioeducatives pensades, especialment, per a elles i ells.
