Escola terapèutica de Can Ros: teràpia, escola, esport i natura en un entorn immillorable
Aquest nou recurs assistencial que ha endegat Amalgama7 i que anomenem Escola Terapèutica és, alhora, una clínica, una escola, una casa de colònies i una residència d’estudiants. Es proposa un Programa Terapèutic Individual per a cada resident que contempla no només l’orientació diagnòstica i pronòstica, sinó també el Programa de Tractament i de Seguiment un cop indicada l’alta residencial o el centre de dia.
Cada noia, noi resident, té assignat un tutor clínic, un d’acadèmic, un de sòcio-educatiu i un de residencial que, complementàriament al seguiment individual, informen de manera periòdica de l’evolució del jove a la seva família tant de forma presencial con telemàtica. En aquest sentit Amalgama7 disposa d’un sistema telemàtic encriptat que garanteix la confidencialitat de l’atenció realitzada.
Ubicat a l’Alt Camp (Tarragona), envoltat de vinyes, oliveres i ametllers, en una finca rural de més de 100 Ha. Aquest equipament innovador disposa d’un complex residencial: unitats de convivència amb habitacions amb bany, serveis de cuina, neteja, i bugaderia propis; sales d’estar; dues piscines, pistes poliesportives, jardins, zones de pícnic per a les trobades familiars, etc.
Serveis que s’ofereixen a l’escola terapèutica de Can Ros
Exploració diagnòstica polidimensional
- Analítica bioquímica
- Analítica farmacogenètica
- Biomarcador TDAH
- Proves psicomètriques
- Determinacions de drogues a l’orina (multi test)
- Altres exploracions
Intervenció Terapèutica
- Model terapèutic i educatiu propi basat en la teràpia de proximitat
- Programa terapèutic individualitzat per a cada pacient
- Psicoteràpia individual i de grup
- Servei de medicina general
- Servei d’infermeria
- Servei de psicologia clínica
- Servei de psiquiatria
- En el cas de requerir ingrés hospitalari, acompanyament durant les primeres 24 hores
- Coordinació i atenció acadèmica personalitzades.
- Estudis obligatòries (ESO)
- Estudis post obligatoris (GM, GS, Batxillerats,…)
- Suport acadèmic (estudis externs)
- Orientació acadèmica
- Calendari escolar propi (prova de nivell, tutories trimestrals, escola durant tot l’any)
- Programa d’Orientació Vocacional.
- Tipologia: Educatives, culturals, esportives, psicoterapèutiques, de lleure i sociolaborals.
- Activitats internes i externes
- Programa Summer Experience
- Exemple d’activitats:
- Ruta del Císter (Monestirs: Poblet, Santes Creus i Vallbona de les Monges).
- Ruta del Modernisme (Reus, Sagrada Família Barcelona).
- Visites I activitats al voltant de la Tarraco Romana (Ciutat de Tarragona).
- Festa de la Natura (Activitats diverses durant el mes de març).
- Kayaks i Mountain Bike al Delta de l’Ebre.
- Senderisme i rutes de muntanya a Els Ports de Beseït
- Cavalls del Vent: Senderisme i rutes de muntanya al pre-Pirineu
- Navegació amb vela i activitats nàutiques.
- …
- Individual (mares, pares, i/o tutors legals).
- Grupal (escola de pares).
- Intervenció familiar mixta (Mares, pares i resident).
- Instal·lacions premium per a desenvolupar activitats clíniques, socioeducatives i acadèmiques.
- Habitacions exteriors amb bany.
- Cuina pròpia, amb menús supervisats dietèticament.
- Subministrament de roba i calçat d’estiu i d’hivern.
- Servei de bugaderia.
- Servei de neteja.
- Productes d’higiene personal
- Trobada de la Festa de la Natura
- Festa de Final de Curs Acadèmic.
- Jornada Clínica d’Avaluació i Debat. “Pares i fills cap a un punt de trobada”.
- Assegurança de Responsabilitat Civil i protecció jurídica vigent durant l’estada del resident a l’escola terapèutica.
Instal·lacions i serveis
Les escoles terapèutiques d’Amalgama 7 disposen de les homologacions i les autoritzacions corresponents per part dels departaments de Salut, Educació i Serveis Socials de les administracions públiques competents.
Resultats terapèutics i acadèmics obtinguts 2022/2023
Veure totPreguntes més freqüents
-
La desmotivació dels alumnes és un dels problemes amb què es troba actualment l’escola. Una nova necessitat que sorgeix d’aquesta problemàtica és ensenyar els joves el gust per aprendre, oferint continguts a mida, atractius i innovadors, incentivant tant la seva capacitat de pensar com la capacitat crítica enfront de la informació que rep. Per això és important fer entendre als alumnes la utilitat pràctica dels conceptes que estudien, i oferir-los espais on puguin debatre sobre allò que els envolta i els preocupa, i relacionar-ho amb els temaris impartits a classe.
-
L’adolescència, com a període de trànsit entre la infància i l’edat adulta, ens ofereix per si mateixa una idea de canvi, de temporalitat, d’indefinició i, en conseqüència, de conflicte. I a aquest conflicte, l’adolescent adoptat pot afegir-hi les dificultats que es poden derivar de l’adopció, com poden ser les relatives a l’abandonament, la reconstrucció de la seva identitat, el sentiment de buit…, sentiments i dificultats que poden aparèixer (o no) en el procés postadoptiu.
Si es presenten dificultats de convivència i us trobeu en aquesta situació, us podem ajudar…
-
A Amalgama7 recomanem fomentar des de la infantesa espais de diàleg, d’intercanvi, de participació activa amb els fills. Establir una bona comunicació familiar pot ser un element preventiu de l’aparició, en la infància i l’adolescència, de comportaments de risc en els àmbits familiar, escolar, sexual, social, legal… (comportaments de violència i de convivència familiar, dificultats de rendiment escolar, consum, policonsum, abús o dependència tòxica, ús abusiu de noves tecnologies i/o oci paral·litzant en general…).
-
Al nostre entedre, seran especialment susceptibles d’atenció aquells adolescents que visquin la seva adolescència des del lema: “Ho veig, ho vull, ho tinc”. Aquells que entre els conceptes de “tenir” o “ésser” optin sistemàticament per “tenir”. Aquells que manifestin un baix rendiment de la seva activitat principal (acadèmica) i que alhora facin un ús arriscat del seu temps lliure i dels seus diners de “butxaca”. Aquells que presentin trastorns des de la perspectiva biopsicològica (mèdics i/o psicopatològics) i comportaments de risc familiar (desobediència, irritabilitat, incomunicació, etc.), escolar (desobediència, baix rendiment, absentisme, etc.) o social (compres compulsives, furts, compravenda de substàncies il·legals i altres, etc.) o legal (denúncies, detencions, judicis, condemnes, etc.). Aquells que no expressen inquietud intel·lectual, ni cap interès social, polític, religiós, formatiu, i per contra planifiquen el seu temps i la seva motivació a l’entorn de conductes de risc i, per tant, autodestructives com ara el consum de substàncies psicoactives o els trastorns alimentaris, les socioaddiccions (Internet, compres compulsives i altres), identificacions sectàries (de qualsevol signe) o xenòfobes i racistes, o que simplement visquin per “la festa” com a màxima expressió de l’adopció i la identificació amb l’anomenada cultura de l’oci.
Si us trobeu amb alguna d’aquestes realitats, us podem ajudar…
-
Actualment, i segons la nostra experiència, els principals problemes amb què les famílies es troben amb els seus fills adolescents estan relacionats essencialment amb la convivència familiar, la seva acció (o inacció) respecte de les tasques domèstiques, els seus hàbits alimentaris, escolars (deures), d’oci (sobretot relacionat amb el consum abusiu de substàncies i de noves tecnologies)…
Així mateix, els pares sovint ens traslladen la seva preocupació respecte de dificultats de relació dels seus fills i filles adolescents amb el seu entorn familiar, social, acadèmic, i els quals no saben com afrontar: inseguretat, aïllament, canvis bruscos d’humor, comportaments inadequats o violents…
Si es troben amb alguna d’aquestes realitats, els podem ajudar…
-
El Model Amalgama7 es basa en una atenció integral resultant de la interacció de sis àrees diferenciades: clínica, acadèmica, socioeducativa, atenció a les famílies, legal i sociolaboral. Per tant, per desplegar el seu model assistencial, Amalgama7 compta amb un equip interdisciplinari integrat per més de 200 professionals de diverses disciplines (metges, psicòlegs, psiquiatres, infermers, professors, mestres, educadors, integradors socials i monitors, advocats i altres llicenciats o graduats).
-
Des de 1997 ens adrecem a adolescents i joves que presenten un perfil bàsic de trastorn conductual:
- Dificultats de convivència familiar.
- Dificultats de rendiment escolar.
- Consum, policonsum, abús o dependència tòxica.
- Altres comportaments de risc en l’àmbit sexual, social i legal.
- Ús abusiu de noves tecnologies i/o oci paralitzant en general (TV, mòbil, videojocs, Internet…).
- …
Així mateix, ens adrecem a les seves famílies, que necessiten orientació, assessorament i, en els casos que ho precisin, atenció terapèutica. L’objectiu és aconseguir canvis en totes dues direccions, tant en l’adolescent com en els seus pares.
-
¿Se hace cada vez más difícil convivir con su hijo o hija? ¿Está irritable y poco comunicativo? ¿Está poco motivado en la escuela? ¿Lo ven angustiado o triste sin saber por qué? ¿Lo ven poco interesado y muy despistado respecto a su futuro? ¿Tiene una actitud favorable respecto al consumo de alcohol y otras drogas? ¿Su actitud respecto a los alimentos les preocupa? ¿Consideran que abusa de viejas y nuevas tecnologías? ¿Se hace cada vez más difícil el entendimiento entre ustedes?…
Amalgama7 es una entidad privada y concertada con la Administración pública que desde el año 1997 atiende a adolescentes, jóvenes y a sus familias que sufren alguna o algunas de estas situaciones. Más de 6.500 casos atendidos nos avalan…
Para más información: «Quiénes somos».
