Escuela terapéutica de Can Ros: terapia, escuela, deporte y naturaleza en un entorno inmejorable
Este nuevo recurso asistencial que ha puesto en marcha Amalgama7 y que llamamos Escuela Terapéutica es, a la vez, una clínica, una escuela, una casa de colonias y una residencia de estudiantes. Se propone un Programa Terapéutico Individual para cada residente que contempla no sólo la orientación diagnóstica y pronóstica, sino también el Programa de Tratamiento y Seguimiento una vez indicada el alta residencial o el centro de día.
Cada chica, chico residente, tiene asignado un tutor clínico, uno académico, uno socio-educativo y uno residencial que, complementariamente al seguimiento individual, informan de forma periódica de la evolución del joven a su familia tanto de forma presencial cono telemática. En este sentido, Amalgama7 dispone de un sistema telemático encriptado que garantiza la confidencialidad de la atención realizada.
Ubicado en el Alt Camp (Tarragona), rodeado de viñedos, olivos y almendros, en una finca rural de más de 100 Ha. Este equipamiento innovador dispone de un complejo residencial: unidades de convivencia con habitaciones con baño, servicios de cocina, limpieza y lavandería propios; salas de estar; dos piscinas, pistas polideportivas, jardines, zonas de picnic para encuentros familiares, etc.
Servicios que se ofrecen en la escuela terapéutica de Can Ros
Exploración diagnóstica polidimensional
- Analítica bioquímica
- Analítica farmacogenética
- Biomarcador TDAH
- Pruebas psicométricas
- Determinaciones de drogas en la orina (multi test)
- Otras exploraciones
Intervención Terapéutica
- Modelo terapéutico y educativo propio basado en la terapia de proximidad
- Programa terapéutico individualizado para cada paciente
- Psicoterapia individual y de grupo
- Servicio de medicina general
- Servicio de enfermería
- Servicio de psicología clínica
- Servicio de psiquiatría
- En caso de requerir ingreso hospitalario, acompañamiento durante las primeras 24 horas
- Coordinación y atención académica personalizadas.
- Estudios obligatorias (ESO)
- Estudios post obligatorios (GM, GS, Bachilleratos,…)
- Apoyo académico (estudios externos)
Orientación académica - Calendario escolar propio (prueba de nivel, tutorías trimestrales, escuela durante todo el año)
- Programa de Orientación Vocacional.
- Tipología: Educativas, culturales, deportivas, psicoterapéuticas, de ocio y sociolaborales.
- Actividades internas y externas
- Programa Summer Experience
- Ejemplo de actividades:
- Ruta del Císter (Monasterios: Poblet, Santes Creus y Vallbona de les Monges).
- Ruta del Modernismo (Reus, Sagrada Família Barcelona).
- Visitas y actividades en torno a la Tarraco Romana (Ciudad de Tarragona).
- Fiesta de la Naturaleza (Actividades diversas durante el mes de marzo).
- Kayaks y Mountain Bike en el Delta del Ebro.
- Senderismo y rutas de montaña en Els Ports de Beseït
- Cavalls del Vent: Senderismo y rutas de montaña en el pre-Pirineo
- Navegación con vela y actividades náuticas.
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- Individual (madres, padres, y/o tutores legales).
- Grupal (escuela de padres).
- Intervención familiar mixta (Madres, padres y residente).
- Instalaciones premium para desarrollar actividades clínicas, socioeducativas y académicas.
- Habitaciones exteriores con baño.
- Cocina propia, con menús supervisados dietéticamente.
- Suministro de ropa y calzado de verano y invierno.
- Servicio de lavandería.
- Servicio de limpieza.
- Productos de higiene personal
- Encuentro de la Fiesta de la Naturaleza
- Fiesta de Final de Curso Académico.
- Jornada Clínica de Evaluación y Debate. «Padres e hijos hacia un punto de encuentro».
- Seguro de Responsabilidad Civil y protección jurídica vigente durante la estancia del residente en la escuela terapéutica.
Instalaciones y servicios
Las escuelas terapéuticas de Amalgama 7 disponen de las homologaciones y autorizaciones correspondientes por parte de los departamentos de Salud, Educación y Servicios Sociales de las administraciones públicas competentes.
Resultados terapéuticos y académicos obtenidos 2022/2023
Ver todoPreguntas más frecuentes
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La desmotivación de los alumnos es uno de los problemas con los que se encuentra actualmente la escuela. Una nueva necesidad que surge delante de esta problemática es enseñar a los jóvenes el gusto por aprender, ofreciendo contenidos a medida, atractivos e innovadores, incentivando tanto su capacidad de pensar como la capacidad crítica frente a la información que recibe. Por eso es importante hacer entender a los alumnos la utilidad práctica de aquello que están estudiando, además de ofrecer espacios para poder debatir sobre lo que les rodea y les preocupa, y enlazarlo con los conceptos impartidos en clase.
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La adolescencia, como período de tránsito entre la infancia y la edad adulta, nos ofrece por sí misma una idea de cambio, de temporalidad, de indefinición y, en consecuencia, de conflicto. Y a este conflicto, el adolescente adoptado puede añadirle las dificultades que pueden derivarse de la adopción, como pueden ser los sentimientos de abandono, la reconstrucción de su identidad, el sentimiento de vacío…, sentimientos y dificultades que pueden aparecer (o no) en el proceso post-adoptivo.
Si se presentan dificultades de convivencia y se encuentran en esta situación, podemos ayudarles…
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En Amalgama7 recomendamos fomentar desde la infancia espacios de diálogo, de intercambio, de participación activa con los hijos. Establecer una buena comunicación familiar puede ser un elemento preventivo de la aparición, en la infancia y la adolescencia, de comportamientos de riesgo en los ámbitos familiar, escolar, sexual, social, legal… (comportamientos de violencia y de convivencia familiar, dificultades de rendimiento escolar, consumo, policonsumo, abuso o dependencia tóxica, uso abusivo de nuevas tecnologías y/u ocio paralizante en general…).
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A nuestro entender, serán especialmente susceptibles de atención aquellos adolescentes que vivan su adolescencia desde el lema: “Lo veo, lo quiero, lo tengo”. Aquellos que entre los conceptos de “tener” o “ser” opten sistemáticamente por “tener”. Aquellos que manifiesten un bajo rendimiento de su actividad principal (académica) y que a la vez hagan un uso arriesgado de su tiempo libre y de su dinero de “bolsillo”. Aquellos que presenten trastornos desde la perspectiva biopsicológica (médicos y/o psicopatológicos) y/o comportamientos de riesgo familiar (desobediencia, irritabilidad, incomunicación, etc.) y/o escolar (desobediencia, bajo rendimiento, absentismo, etc.) y/o social (compras compulsivas, hurtos, compraventa de sustancias ilegales y otras, etc.) y/o legal (denuncias, detenciones, juicios, condenas, etc.). Aquellos que no expresarán inquietud intelectual, ni ningún interés social, político, religioso, formativo, y por el contrario planificarán su tiempo y su motivación alrededor de conductas de riesgo y, por lo tanto, autodestructivas como por ejemplo el consumo de sustancias psicoactivas y/o los trastornos alimentarios, las socioadicciones (Internet, compras compulsivas y otras), identificaciones sectarias (de cualquier signo) y/o xenófobas y/o racistas, y/o que simplemente vivan por “la fiesta” como máxima expresión de la adopción y la identificación con la denominada cultura del ocio.
Si se encuentran con alguna de estas realidades, podemos ayudarles…
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Los padres a menudo nos trasladan su preocupación respecto de dificultades de relación de sus hijos e hijas adolescentes con su entorno familiar, social, académico, y los cuales no saben cómo afrontar. Descubre más sobre los problemas en adolescentes con sus padres.
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El Modelo Amalgama7 se basa en una atención integral resultante de la interacción de seis áreas diferenciadas: clínica, académica, socioeducativa, atención a las familias, legal y sociolaboral. Por lo tanto, para desplegar su modelo asistencial, Amalgama7 cuenta con un equipo interdisciplinario integrado por más de 200 profesionales de diversas disciplinas (médicos, psicólogos, psiquiatras, enfermeros, profesores, maestros, educadores, integradores sociales y monitores, abogados y otros licenciados o graduados).
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Desde 1997, nos dirigimos a adolescentes y jóvenes que presentan un perfil básico de trastorno conductual:
- Dificultades de convivencia familiar.
- Dificultades de rendimiento escolar.
- Consumo, policonsumo, abuso o dependencia tóxica.
- Otros comportamientos de riesgo en el ámbito sexual, social y legal.
- Uso abusivo de nuevas tecnologías y/u ocio paralizante en general (TV, móvil, videojuegos, Internet…).
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Asimismo, nos dirigimos a sus familias, que necesitan orientación, asesoramiento y, en los casos que lo precisen, atención terapéutica. El objetivo es conseguir cambios en ambas direcciones, tanto en el adolescente como en sus padres.
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¿Se hace cada vez más difícil convivir con su hijo o hija? ¿Está irritable y poco comunicativo? ¿Está poco motivado en la escuela? ¿Lo ven angustiado o triste sin saber por qué? ¿Lo ven poco interesado y muy despistado respecto a su futuro? ¿Tiene una actitud favorable respecto al consumo de bebidas y otras sustancias psicoactivas? ¿Su actitud respecto a los alimentos les preocupa? ¿Consideran que abusa de viejas y nuevas tecnologías? ¿Se hace cada vez más difícil el entendimiento entre ustedes?…
Amalgama7 es una entidad privada y concertada con la Administración pública que desde el año 1997 atiende a adolescentes, jóvenes y a sus familias que sufren alguna o algunas de estas situaciones. Más de 8.000 casos atendidos nos avalan…
