Resumen de la VII Jornada Técnica: Familias, Adolescentes y COVID-19: ¿convivencia o supervivencia? [Parte II]
15/12/2020
chica depresiva mirando al suelo
¿Cómo saber si tu hijo sufre depresión?
13/01/2021

Los niños hiperregalados de hoy serán los adolescentes disruptivos del mañana

Barcelona, 14 de diciembre del 2020. La Navidad es uno de los momentos cruciales del año para la compra de juguetes. Este 2020, cerca del 60% de los padres y madres españoles tienen previsto destinar el mismo presupuesto a la compra de juguetes que en 2019, mientras que un 37% dice que piensa gastarse menos.

En concreto, 4 de cada 10 padres y madres españoles se gastarán entre 100 y 200 euros en juguetes este año. Un 22% destinará menos de 100 euros y un 17%, hasta 300 euros. (Información recogida  según refleja el informe sobre la compra de juguetes en España de Aldi 2020).

Desde hace ya algún tiempo los expertos en psicología juvenil y atención a adolescentes avisan a las familias sobre los riesgos que supone regalar en exceso a los más pequeños de la casa, desprotegiéndolos de herramientas para su propio futuro.

Jordi Royo, director clínico de Amalgama7, entidad dedicada a la atención terapéutica y educativa para adolescentes, jóvenes y sus familias explica que «los niños tienden cada Navidad a pedir un exceso de juguetes, regalos y obsequios que los mayores deben pautar para evitar que los más pequeños se conviertan en niños hiperregalados. Estos niños, con todos los deseos concedidos, tienen más posibilidades de  desarrollar el denominado ‘síndrome del niño emperador’. En la actualidad, vemos que muchos adolescentes están viviendo en la dinámica de ‘lo veo – lo quiero – lo tengo’, y en parte esta tendencia viene dada del exceso de estímulos que desde hace años vienen recibiendo. Estímulos sin control ni pauta, que provoca niños y adolescentes con poca tolerancia a la frustración, tristes y malhumorados».

 

¿Qué es el Síndrome del niño emperador? 

El Síndrome del niño emperador, también denominado Trastorno de oposición desafiante (TOD), se da en aquellos niños que tienen una tolerancia muy baja a la palabra NO por parte de sus progenitores. Suelen ser hijos de padres muy tolerantes con falta de autoridad parental, y que tienden a hacer todo lo que el pequeño o pequeña de casa demanda. El niño siente que tiene la autoridad y así la ejerce delante del resto de familiares de la casa. Pequeños tiranos que someten a sus padres a todos los caprichos que creen necesitar. Carecen de empatía y tienen graves problemas en gestionar o expresar sus propias emociones, son caprichosos, egoístas, individuales, con grandes carencias de imaginación y poco tolerantes a la frustración, exigen la atención de todo y todos en cualquier momento y tratan con ira a los que en contadas ocasiones se niegan a un capricho u orden suya.

Cuando los familiares tienden a dar privilegios de forma desmesurada, como es el caso del exceso de obsequios, los pequeños, en cierta forma, son incitados a creer que independientemente de su comportamiento, siempre serán premiados, anulando de esta forma cualquier refuerzo negativo o positivo según su conducta. Como tienen el premio asegurado, el buen comportamiento no es necesario.

 

¿Qué hacer para evitar el exceso de regalos a los niños en Navidad?

Jordi Royo da las pautas para evitar caer en la trampa de comprar todo aquello que los pequeños piden. Para ello se debe crear la figura de ‘la/el director de orquesta’ y hacer una lista con las pautas que debería seguir esta persona para tener el control sobre los regalos que les llegan a los más pequeños.

  1. Orientar a los hijos previamente a que ellos escriban la carta a los Reyes Magos o a Papa Noel, dando pautas sobre qué necesitan, qué les hace ilusión y qué les será útil. En el caso de los más pequeños, son los padres quienes deben hacerse esa reflexión: ¿Qué necesitan? ¿Qué les hace ilusión? ¿Qué les será útil?
  2. Escribir las peticiones de regalos con la pauta de los tres bloques: ¿Qué necesito? ¿Qué me hace ilusión? ¿Qué me será útil? Se recomienda no escribir más de dos o tres regalos por bloque. El niño tenderá a escribir muchas más cosas que las que están pautadas, ante este hecho, se le recuerda que los Reyes Magos/Papá Noel deben atender a todos los niños y que ellos serán los que prioricen sus regalos.
  3. Una vez hecha la lista, el/la directora/a de orquesta debe asignar esos regalos a los diferentes miembros de la familia. De esta manera, no se aumenta la cantidad de obsequios. La improvisación de los familiares a comprar, de forma indiscriminada o no pautada previamente con la persona responsable del control de los regalos, no se debe permitir.
  4. En este reparto es posible que algún miembro de la familia considere que es poco lo que se ha asignado, o que crea que el regalo no será el que más le interese o ilusione al pequeño, y que quiera complementarlo con alguna otra cosa. Si llega este caso, es importante recordar por qué se hace esta división y este control con todos los regalos y, en el caso de que sea necesario, se pueden añadir golosinas o chocolates para hacer más atractivo el paquete.
  5. En ocasiones, algún miembro de la familia tiende a regalar dinero ‘directamente a los más pequeños’. No es lo aconsejable. En este caso, el dinero tiene que pasar necesariamente a los padres para que estos decidan el destino más conveniente. Se debe evitar la situación muy frecuente de menores que disponen de dinero regalado y que, por lo tanto, argumentan que es suyo y que con él pueden adquirir lo que deseen al margen de las directrices de los padres.
  6. Es IMPORTANTE tener claro qué tipo de regalo es el adecuado según su edad para poder pedirlo. En esta categoría entran los denominados ‘regalos aspiracionales’ que serían los teléfonos móviles, ordenadores portátiles, etc… que los niños tienden a pedir cuando están fuera de su alcance.
  7. No olvidar nunca que lo más importante para los pequeños es EL TIEMPO DE CALIDAD que los mayores les dedican para jugar con ellos. Y eso… ES GRATIS.

 

¿Cómo elegir el regalo idóneo?

«El regalo más caro suele verse como el regalo ‘estrella’ o el regalo que más ilusión hará al pequeño, y eso es un error muy común – aclara Jordi Royoel presente perfecto será aquel que para el niño englobe los tres bloques anteriormente descritos: el que le haga feliz, el que necesite y que le sea útil; este objeto para un niño podría ser una bicicleta que realmente ansia, que podrá serle necesario para desarrollar su aparato motor, y que le es útil para poder desplazarse de un sitio a otro, y en cambio para otro niño puede ser un estuche de colores, con el que dejar volar la imaginación, potenciar su concentración y poder llevarlo al colegio como parte del material. Hay tantos regalos perfectos como niños esperándolos».

 

¿Las peticiones de regalos avisan sobre alguna anomalía?

Sí, en ocasiones nos preocupamos por el pequeño que pide un Smartphone, siendo algo muy natural el pedirlo, no el concederlo, y, sin embargo, lo que puede ser un síntoma de alguna alteración es precisamente lo contrario. El niño o la niña mayor que pide un juguete de una franja de edad claramente menor. En este caso, siempre descartando el espíritu coleccionista, se deber analizar por qué pasa esto y si el niño o la niña no están ante una madurez tardía.

Muy importante remarcar que queda fuera de discusión el niño o la niña que pide juguetes de los considerados ‘sexo contrario’. En este aspecto, el especialista Jordi Royo se muestra muy tajante: «NO HAY JUGUETES ESPECIALES PARA NIÑOS y JUGUETES ESPECIALES PARA NIÑAS; si su hijo pide muñecas o cosas para hacer comiditas y su hija camiones o un juego de herramientas… ¡por favor!  que los Reyes Magos hagan felices a estos niños. No privemos al futuro de un gran chef o una gran pilota de Fórmula 1 por creer que los juguetes tienen sexo».

Abrir chat