• Escuela Terapéutica Valldaura Nou

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    Escuela terapéutica y educativa Mas Valldaura Nou: un espacio privilegiado para iniciar la inserción sociolaboral

    Este equipamiento se ha especializado en el apoyo de jóvenes que desean iniciar una actividad sociolaboral, después de haber finalizado su tratamiento residencial. Se trata de desvelar el interés por el aprendizaje de hábitos que pueden resultar fundamentales a la hora de incorporarse al mercado laboral (puntualidad, positividad, cohesión y trabajo de equipo, respetar normativas, a cumplir con las tareas asignadas, etc.).

    Asimismo, el equipo de la escuela terapéutica, con la colaboración inestimable de la Fundación Privada Portal, de apoyo a chicas y chicos con patología dual y sus familias, se coordina con diversas empresas y entidades con el objetivo de encontrar puestos de trabajo, estimular la vocación de los residentes, su autonomía, ya la vez, favorecer una formación especializada.

    La escuela terapéutica Mas Valldaura Nou, está ubicada en la misma finca donde se encuentra  la Escuela terapéutica y educativa ETE Valldaura, en el término municipal de Olvan (Berguedà, Barcelona). Se trata de un equipamiento residencial de más de 1.000 m2 y dispone de amplios espacios interiores y exteriores pensados ​​y organizados para que se puedan desarrollar actividades orientadas a la inserción sociolaboral de los residentes.

    El equipo de la escuela terapéutica programa a diario las actividades formativas y socioeducativas y se coordina, en su caso, con equipos de atención clínica. Las actividades principales son las siguientes:

    • Actividades socioeducativas: Se trata de favorecer la autonomía personal y la autorresponsabilización (tareas domésticas, lavandería, vestuario, higiene, etc.).
    • Actividades formativas: Que se desplieguen tanto en la propia escuela terapéutica, en los espacios del aula-taller, como en los diversos centros sociolaborales concertados, donde los residentes se desplazan a diario.
    • Actividades residenciales: Se dispone de cocina propia con supervisión dietética y espacios, tanto interiores como exteriores, destinados a la práctica formativa, deportiva y de ocio.
    • Atención legal: Los residentes, en su caso, disponen de un asesoramiento legal y laboral especializado.
    • Atención a las familias: El equipo de la escuela terapéutica se coordina de forma periódica con las familias para planificar las acciones formativas, sociolaborales y convivenciales más adecuadas en cada caso.

    Instalaciones y servicios

    Las escuelas terapéuticas de Amalgama 7 disponen de las homologaciones y autorizaciones correspondientes por parte de los departamentos de Salud, Educación y Servicios Sociales de las administraciones públicas competentes.

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    Resultados terapéuticos y académicos obtenidos 2022/2023

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    77,64% de éxito, valorado dos años después de la alta terapéutica por consumo de drogas
    67,15% de éxito, valorado dos años después del alta terapéutica a partir del diagnóstico psicopatológico
    83,8% de éxito, en relación a los alumnos que han aprobado sus estudios obligatorios y post-obligatorios

    Preguntas frecuentes

    ¿Qué puedo hacer si mi hijo/a está desmotivado/a en la escuela?
    La desmotivación de los alumnos es uno de los problemas con los que se encuentra actualmente la escuela. Una nueva necesidad que surge delante de esta problemática es enseñar a los jóvenes el gusto por aprender, ofreciendo contenidos a medida, atractivos e innovadores, incentivando tanto su capacidad de pensar como la capacidad crítica frente a la información que recibe. Por eso es importante hacer entender a los alumnos la utilidad práctica de aquello que están estudiando, además de ofrecer espacios para poder debatir sobre lo que les rodea y les preocupa, y enlazarlo con los conceptos impartidos en clase.
    Tengo problemas de convivencia con mi hijo adoptado…

    La adolescencia, como período de tránsito entre la infancia y la edad adulta, nos ofrece por sí misma una idea de cambio, de temporalidad, de indefinición y, en consecuencia, de conflicto. Y a este conflicto, el adolescente adoptado puede añadirle las dificultades que pueden derivarse de la adopción, como pueden ser los sentimientos de abandono, la reconstrucción de su identidad, el sentimiento de vacío…, sentimientos y dificultades que pueden aparecer (o no) en el proceso post-adoptivo.

    Si se presentan dificultades de convivencia y se encuentran en esta situación, podemos ayudarles…

    ¿Cómo puedo mejorar la comunicación con mi hijo adolescente?

    En Amalgama7 recomendamos fomentar desde la infancia espacios de diálogo, de intercambio, de participación activa con los hijos. Establecer una buena comunicación familiar puede ser un elemento preventivo de la aparición, en la infancia y la adolescencia, de comportamientos de riesgo en los ámbitos familiar, escolar, sexual, social, legal… (comportamientos de violencia y de convivencia familiar, dificultades de rendimiento escolar, consumo, policonsumo, abuso o dependencia tóxica, uso abusivo de nuevas tecnologías y/u ocio paralizante en general…).

    ¿Cuándo se considera que un adolescente necesita ayuda especializada?

    A nuestro entender, serán especialmente susceptibles de atención aquellos adolescentes que vivan su adolescencia desde el lema: “Lo veo, lo quiero, lo tengo”. Aquellos que entre los conceptos de “tener” o “ser” opten sistemáticamente por “tener”. Aquellos que manifiesten un bajo rendimiento de su actividad principal (académica) y que a la vez hagan un uso arriesgado de su tiempo libre y de su dinero de “bolsillo”. Aquellos que presenten trastornos desde la perspectiva biopsicológica (médicos y/o psicopatológicos) y/o comportamientos de riesgo familiar (desobediencia, irritabilidad, incomunicación, etc.) y/o escolar (desobediencia, bajo rendimiento, absentismo, etc.) y/o social (compras compulsivas, hurtos, compraventa de sustancias ilegales y otras, etc.) y/o legal (denuncias, detenciones, juicios, condenas, etc.). Aquellos que no expresarán inquietud intelectual, ni ningún interés social, político, religioso, formativo, y por el contrario planificarán su tiempo y su motivación alrededor de conductas de riesgo y, por lo tanto, autodestructivas como por ejemplo el policonsumo de drogas y/o los trastornos alimentarios, las socioadicciones (Internet, compras compulsivas y otras), identificaciones sectarias (de cualquier signo) y/o xenófobas y/o racistas, y/o que simplemente vivan por “la fiesta” como máxima expresión de la adopción y la identificación con la denominada cultura del ocio.

    Si se encuentran con alguna de estas realidades, podemos ayudarles…

    ¿Cuáles son los principales problemas con los que se encuentran las familias con hijos adolescentes?

    Los padres a menudo nos trasladan su preocupación respecto de dificultades de relación de sus hijos e hijas adolescentes con su entorno familiar, social, académico, y los cuales no saben cómo afrontar. Descubre más sobre los problemas en adolescentes con sus padres.

    ¿Por qué un equipo interdisciplinario?

    El Modelo Amalgama7 se basa en una atención integral resultante de la interacción de seis áreas diferenciadas: clínica, académica, socioeducativa, atención a las familias, legal y sociolaboral. Por lo tanto, para desplegar su modelo asistencial, Amalgama7 cuenta con un equipo interdisciplinario integrado por más de 100 profesionales de diversas disciplinas (médicos, psicólogos, psiquiatras, enfermeros, profesores, maestros, educadores, integradores sociales y monitores, abogados y otros licenciados).

    ¿A quién se dirige Amalgama7?

    Desde 1997, nos dirigimos a adolescentes y jóvenes que presentan un perfil básico de trastorno conductual:

    • Dificultades de convivencia familiar.
    • Dificultades de rendimiento escolar.
    • Consumo, policonsumo, abuso o dependencia tóxica.
    • Otros comportamientos de riesgo en el ámbito sexual, social y legal.
    • Uso abusivo de nuevas tecnologías y/u ocio paralizante en general (TV, móvil, videojuegos, Internet…).

    Asimismo, nos dirigimos a sus familias, que necesitan orientación, asesoramiento y, en los casos que lo precisen, atención terapéutica. El objetivo es conseguir cambios en ambas direcciones, tanto en el adolescente como en sus padres.

    ¿Por qué Amalgama7?

    ¿Se hace cada vez más difícil convivir con su hijo o hija? ¿Está irritable y poco comunicativo? ¿Está poco motivado en la escuela? ¿Lo ven angustiado o triste sin saber por qué? ¿Lo ven poco interesado y muy despistado respecto a su futuro? ¿Tiene una actitud favorable respecto al consumo de alcohol y otras drogas? ¿Su actitud respecto a los alimentos les preocupa? ¿Consideran que abusa de viejas y nuevas tecnologías? ¿Se hace cada vez más difícil el entendimiento entre ustedes?…

    Amalgama7 es una entidad privada y concertada con la Administración pública que desde el año 1997 atiende a adolescentes, jóvenes y a sus familias que sufren alguna o algunas de estas situaciones. Más de 6.500 casos atendidos nos avalan…