Les escoles terapèutiques d’Amalagama7 celebren Sant Jordi amb activitats especials

El dia de Sant Jordi d’enguany ha estat marcat pel confinament a causa del nou coronavirus i la COVID-19. Malgrat les limitacions imposades pel context actual de salut pública, les escoles terapèutiques d’Amalgama7 han volgut celebrar aquesta diada amb activitats especials, seguint sempre els protocols de seguretat dels centres.

Valldaura: roses de fondant i certamen literari

Des de l’escola terapèutica de Valldaura s’ha celebrat Sant Jordi donant cabuda als dos elements més habituals: roses i literatura.

L’equip de Valldaura va organitzar un taller de cuina en què l’alumnat havia de crear amb fondant roses de colors, les qual després es posaven sobre magdalenes. Amb aquest taller de cuina es va treballar la creativitat, la destresa manual i es van donar a conèixer diferents materials i tècniques plàstiques que poden aplicar-se a la cuina.

Per altra banda, es va celebrar un certamen literari per premiar la millor creació en narrativa i la millor creació en poesia. Una setmana abans es va proposar a l’alumnat escriure relats o poemes i presentar-los al certamen sota pseudònim. Un jurat, format pels professionals de l’escola, va llegir-los tots, deliberant després i votant el millor text en cada categoria. L’objectiu de l’activitat era promoure l’escriptura, treballar i potenciar l’expressió escrita i millorar l’autoestima.

Ambdues activitats, a més dels objectius concrets de cada una, buscaven mantenir i transmetre una certa sensació de normalitat celebrant Sant Jordi, com s’hauria fet en altres condicions.

Can Ros: roses de paper i dracs com punts de llibre

La diada de Sant Jordi a Can Ros també va ser especial. Durant el matí, l’alumnat va veure els vídeos que els hi van fer arribar els familiars recomanant-los-hi un llibre, i explicant-los el motiu de la recomanació. La resta de la jornada va estar marcada per activitats creatives al voltant d’elements clàssics de la llegenda: roses i dracs. Així, l’alumnat va crear unes petites roses amb papers de colors, fent servir tècniques de papiroflèxia. També van elaborar originals punts de llibres amb forma de drac. Es va voler així transmetre una certa normalitat en centrar les activitats del dia en temes relacionats amb Sant Jordi, potenciant a la vegada la creativitat i donant a conèixer noves formes de creació.

Julià Romea: certamen literari a classe

Finalment, també l’escola terapèutica Julià Romea va centrar la seva activitat del passat 23 d’abril en la festivitat de Sant Jordi. Així, el centre va organitzar un petit certamen literari a l’aula, en el què l’alumnat va poder participar treballant així la seva creativitat i expressió.