Una mirada cap a Europa: Com ajuda l’obertura al món a regular les emocions del teu fill o filla?

Quan a casa es viu una situació de crisi amb un fill o una filla, és completament normal que l’entorn familiar es torni tens i centrat exclusivament en el conflicte diari. Molts pares ens comparteixen la por que els seus fills s’aïllin o perdin l’interès pel seu futur acadèmic i social. Si et trobes en aquest punt, volem que sàpigues que l’estancament actual no determina la resta de la seva vida.

Al Model Amalgama7 sabem que el tractament d’adolescents amb trastorns de conducta o inestabilitat emocional requereix rigor clínic, però també experiències que els connectin amb la societat. Un exemple d’això ha estat la celebració de la primera jornada del Dia d’Europa a la nostra Escola Terapèutica Can Ros, una activitat on demostrem com la formació acadèmica i cultural es posa directament al servei de l’acció terapèutica.

El valor de mirar més enllà de l’entorn clínic

Per a un jove que està realitzant un procés de recuperació, sentir-se part d’alguna cosa més gran —com una comunitat, un país o la mateixa Unió Europea— té un impacte directe en la seva autoestima i en la seva maduració.

Durant aquesta jornada commemorativa, els alumnes de Can Ros no només van assistir a una classe diferent, sinó que van treballar aspectes clau per al seu benestar psicològic a través de dinàmiques grupals:

Connexió amb valors i empatia

Vam comptar amb la presència de la Sra. Marta Domènech, responsable de l’Oficina Europa de Tarragona, i de dues alumnes franceses en pràctiques dins del programa Erasmus. Escoltar altres realitats i conviure amb joves de diferents entorns ajuda els residents a fomentar l’empatia i les habilitats socials.

Reflexió i dinàmiques compartides

Durant el matí es van combinar moments de debat sobre els valors i la missió de la Unió Europea amb jocs i dinàmiques grupals. Aquestes activitats permeten als professionals observar com gestionen els nois la frustració, el treball en equip i la comunicació en un context distès i normalitzador.

Estimulació cognitiva i acadèmica

El Model Amalgama7 a l’Internat d’Amalgama7 no es limita a l’espai de consulta. Mantenir els interessos intel·lectuals actius és fonamental perquè el cervell de l’adolescent aprengui estructura, ordre i projecció de futur.

L’activitat acadèmica al servei de la teràpia

Aquesta jornada europea, la primera que celebrem a Can Ros, reflecteix fidelment la nostra metodologia d’intervenció. No entenem l’educació i la teràpia com dos camins separats; apostem fermament per activitats acadèmiques que complementin el tractament clínic i contribueixin de manera directa a la millora de la salut emocional dels joves.

Aprendre, compartir i comprendre el món que els envolta els retorna la condició d’estudiants i ciutadans, allunyant-los de l’etiqueta exclusiva de «pacients».

La xarxa assistencial d’Amalgama7 al servei de les famílies

Trencar les dinàmiques destructives durant l’adolescència requereix un abordatge integral que combini la psicologia, la psiquiatria, l’educació especialitzada, l’esport, la cultura i altres recursos complementaris. Tant als nostres centres de dia i consultes externes com a l’Internat Amalgama7, tenim l’objectiu de crear un futur realista.

Si la situació a la llar és insostenible i necessites assessorament expert sobre quin recurs assistencial és el més adequat per a la situació del teu fill o filla, recorda que no has de gestionar-ho en solitari.

Posa’t en contacte amb l’Internat Amalgama7 per a una primera consulta d’orientació. El nostre equip clínic avaluarà el vostre cas de manera personalitzada per dissenyar el suport que la vostra família necessita.