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La actividad terapéutica. Centros de consultas externas
Después de la exploración diagnóstica, se elabora un plan terapéutico específico que incluye atención individual y, si es el caso, familiar. La actividad terapéutica puede realizarse en régimen ambulatorio i/o residencial.
  • Acogida y primera visita informativa
    • Dirigida en primera instancia a padres y familias del chico o chica adolescente o joven. El objetivo es conocer la singularidad del caso y valorar la idoneidad o no de ser atendido desde Amalgama-7.

      Esta visita es de carácter gratuito.
  • Primera visita
    • Dirigida igualmente a padres y familias. Se trata de iniciar la exploración diagnóstica y de elaborar un plan de tratamiento individualizado.
  • Visitas diagnósticas
    • Dirigidas al chico o la chica y, si procede, a los padres y familiares, con el objetivo de determinar un diagnóstico y decidir un plan terapéutico individualizado de carácter ambulatorio y/o residencial.
  • Intervención terapéutica
    • En función del diagnóstico y del plan terapéutico establecido, se programa una atención individual y, si procede, de grupo, tanto para el adolescente o joven atendido como para su familia.
  • Grupos formativos y terapéuticos
    • Dirigidos en primera instancia a los adolescentes y jóvenes que han iniciado un tratamiento en Amalgama-7 y abierto a grupos de alumnos que sean derivados por escuelas o por otros centros educativos y asistenciales.

      Se trata de informar y prevenir respecto de los principales comportamientos de riesgo de adolescentes y jóvenes.
  • Programa de Calor y café
    • Se trata de ofrecer un acogimiento y apoyo a los padres y/o familiares del adolescente o joven afectado mediante otros padres y/o miembros de la Fundación Privada Portal.
  • Escuela de Padres
    • Dirigida a padres y madres y familiares de adolescentes y jóvenes, sigan o no tratamiento en Amalgama-7. Se trata de un curso de 40 horas lectivas donde se trabajan contenidos teóricos y prácticos bajo el lema “Estrategias familiares para mejorar la comunicación entre padres e hijos”.

      Este curso es de carácter gratuito para aquellos padres y familiares que tienen su hijo o hija en tratamiento en régimen residencial.
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Comportamientos de riesgo
  • Dificultades de comunicación y/o entendimiento familiar.
  • Desmotivación escolar.
  • Comportamientos de uso y/o abuso de drogas.
  • Comportamientos emocionales de riesgo.
  • Comportamientos alimentarios de riesgo.
  • Comportamientos que inducen a déficits del sueño.
  • Comportamientos de agresividad familiar y/o escolar y/o social.
  • Nuevos comportamientos de riesgo asociados a juegos o a nuevas tecnologías.
  • Comportamientos sexuales de riesgo.
  • Comportamientos viales de riesgo.
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Curso: “Estrategias familiares para mejorar la comunicación entre padres e hijos”
  • SESIÓN I: “Principales comportamientos de riesgo de los jóvenes y de los adolescentes”
  • SESIÓN II: “Las drogas. Nuevos consumidores, nuevas formas de consumo: las drogas de síntesis y los alucinógenos”. El caso de Mario
  • SESIÓN III: “Las drogas. Nuevos consumidores, nuevas formas de consumo: las drogas de síntesis y los alucinógenos”. El caso de Anna
  • SESIÓN IV: “Las drogas. Nuevos consumidores, nuevas formas de consumo: las drogas de síntesis y los alucinógenos”. El caso de Isaac
  • SESIÓN V: “Las drogas. Nuevos consumidores, nuevas formas de consumo: los derivados del cannabis”. El caso de Charli
  • SESIÓN VI: “Las drogas. Nuevos consumidores, nuevas formas de consumo: los derivados del cannabis”. El caso de otro Isaac
  • SESIÓN VII: “Nuevas drogas, nuevos consumidores: la cocaína”. El caso de Teresita
  • SESIÓN VIII: “Drogas que se convierten en una forma de vida: la heroína”. El caso de Diana y Marta. La Asociación AEC.
  • SESIÓN IX: “Principales formas de violencia al inicio del siglo XXI”
  • SESIÓN X: “Nuevos adolescentes, nuevos comportamientos de riesgo. El peso del espejo”. El caso de Anna
  • SESIÓN XI: “El uso, abuso y el mal uso de la red”. El caso de Oriol
  • SESIÓN XII: “Comportamientos sexuales de riesgo de jóvenes y adolescentes: un taller para los padres”
  • SESIÓN XIII: “El poder de los nuevos adolescentes: sus valores… y los nuestros”
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